| 広島大学日本語教育研究 第11号 | |
| 論文 | |
| 著者 | 題目 |
| 相原和邦 | 漱石と新世紀 -その作品化- |
| 倉地曉美 | 多文化間教育における批判的民族誌学研究の意義
-もう一つの物語を語り出すこと- |
| 迫田久美子 | 学習者の誤用を生み出す言語処理のストラテジー（１）
-場所を表す「に」と「で」の場合- |
| 縫部義憲 | 言語文化教育学における日本語教育学の学的構築 |
| 横溝紳一郎 | プロセス・シラバスに関するリサーチ
-これはアクション・リサーチといえるのか？- |
| 家村伸子・迫田久美子 | 学習者の誤用を生み出す言語処理のストラテジー（２）
-否定形「じゃない」の場合- |
| 茅本百合子・町博光 | 日本語の俗語と英語の俗語 |
| 福田倫子・邱學瑾・ 佐藤礼子・松見法男 |
第2言語としての日本語の文章理解に及ぼす音読時の教示効果 |
| 松岡知津子・クスタース・ハロルド・ 曹延麗・野中真紀・ 金橋祥子・水町伊佐男 |
日本語と英語の擬音語・擬声語に関する音韻論的研究 |
| 金仙熙 | 十七世紀初期李朝知識人の抑留記にみる他者像
－姜沆『看羊録』、鄭希得の『上海録』、魯認の『錦渓日記』を中心に－ |
| 權寧成 | 川端康成『雪国』における「赤」の色彩表現
－韓国語翻訳版との対照－ |
| 徐愛紅 | 「非関係付け」の「ノダ」の再考
－「～（シ）タイ」に「ノダ」が付加される理由－ |
| 杉本巧 | 「隠喩性」について |
| 中川祐治 | 中世語における感動詞の構文的機能と特徴について
－原拠版『平家物語』と『天草版平家物語』との比較を中心に－ |
| 橋本牧子 | 村上春樹における＜物語＞
－『風の歌を聴け』から『世界の終わりとハードボイルド・ワンダーランド』へ－ |
| 彙報 | |
| 学科歳時記 | |
| 学科職員等名簿 | |
| 2000年度（平成12年度）論文題目一覧 | |
| 執筆者紹介 | |
| 編集後記 | |